divendres 1 d'abril del 2011
Fa 13 anys
dijous, 29 d’octubre del 2009
dimarts, 27 d’octubre del 2009
QUI ETS TÚ?
L'alegria allarga la vidaMarta, que en hebreu vol dir reina de la casa és una noia de 20 anys, alta, prima, sempre deixa que els seus cabells llisos i rosos es moguin amb la brisa de l’aire. Té els ulls clars i penetrants i el seu somriure il•lumina i transmet alegria. La seva pell és blanca i suau com la d’un nadó i la seva veu dolça transmet tendresa.
El seu caràcter dolç i agradable, el seu sentit de responsabilitat i el seu grau de maduresa fa que els altres la coneguin com una noia amable, sociable, familiar i molt treballadora. Te les idees molt clares i és una noia molt intuïtiva. Qui la coneix bé sap que pateix massa pels altres, pels que estima, i això fa que sigui més sensible. Els seus gestos i el seu perfum, suaus i càlids, composen la seva personalitat dolça i el seu caràcter madur.
Es una noia activa, a la que li agraden els nens i les seves inquietuds corresponen a les de qualsevol noia jove de la seva edat. Els caps de setmana se’n va al seu poble, per a aprofitar el temps lliure, relaxar-se i descansar de l’estrès de la vida a la ciutat. I com a noia jove que és, està estudiant educació infantil per elaborar el seu futur professional com a mestre.
diumenge, 25 d’octubre del 2009
Comunicació oral, escrita i digital
A la classe de divendres 23/10/09 vam veure quines característiques en te l'exposició oral i hem vist que en te característiques tan propies de la conversa com de la carta.
Però el que hem va agradar més de la classe va ser el dossier que ens va donar la Rosa de la composició del text, i m'ha agradat perque es una bona guia de com fer un bon text i això és molt útil per a la descripció que hem d'entregar el proper dimarts. Així que ja tenim una petita guia de com fer un bon text. I aquest dossier ho complementa amb un full que també ens va donar la Rosa i que descriu el procés de composició escrita que utilitzan els bons escritors.
Però el que hem va agradar més de la classe va ser el dossier que ens va donar la Rosa de la composició del text, i m'ha agradat perque es una bona guia de com fer un bon text i això és molt útil per a la descripció que hem d'entregar el proper dimarts. Així que ja tenim una petita guia de com fer un bon text. I aquest dossier ho complementa amb un full que també ens va donar la Rosa i que descriu el procés de composició escrita que utilitzan els bons escritors.
Gestió de la informació i TIC
Dimarts passat 20/10/09 a la clase de TIC vam treballar amb dos programes molt útils que son l'editor d'imatges Gimp i un programa d'audio anomenat Audacity.
Ja els tinc al meu ordinador perque jutament amb el cmaptools em semblan molt interesants a l'hora de fer treballs, mapes conceptuals o a l'hora d'exposar un treball et pots grabar per veure millor els resultats. A més són programes no molt difícil d'utilitzar, ho dic per la gent com jo que no en sap molt d'informàtica.
Així que espero que en Jorge ens ensenyi programes com aquests no molt difícils i que ens ajudin a millorar els nostres treballs i ens facilitin la feina.
Ja els tinc al meu ordinador perque jutament amb el cmaptools em semblan molt interesants a l'hora de fer treballs, mapes conceptuals o a l'hora d'exposar un treball et pots grabar per veure millor els resultats. A més són programes no molt difícil d'utilitzar, ho dic per la gent com jo que no en sap molt d'informàtica.
Així que espero que en Jorge ens ensenyi programes com aquests no molt difícils i que ens ajudin a millorar els nostres treballs i ens facilitin la feina.
diumenge, 18 d’octubre del 2009
Comunicació oral, escrita i digital
A la classe del 16 d'octubre a Comunicació oral, escrita i digital vam treballar en gran grup.
A la primera part de la classe hem estat parlant sobre el resum que havíem fet de les difrències entre el text oral i escrit. Les diferències contextuals
i les textuals (adequació, coherència, cohesió i la gramàtica). Amb aquest resum em vist que són moltes les diferències entre els textos orals i els escrits i que per dominar-los cal conèixer les característiques pròpies de cadascún, en cada un dels diferents aspectes treballats.
A la segona part de la classe hem vist 3 anuncis on en cadascun d'ells hi ha un missatge pel que fa als valors.
Així en aquesta classe m'he adonat de que per ser un bon comunicador cal conèixer molts aspectes del text en que es vol comunicar per tal de que arribi al receptor de manera correcta.
A la primera part de la classe hem estat parlant sobre el resum que havíem fet de les difrències entre el text oral i escrit. Les diferències contextuals
i les textuals (adequació, coherència, cohesió i la gramàtica). Amb aquest resum em vist que són moltes les diferències entre els textos orals i els escrits i que per dominar-los cal conèixer les característiques pròpies de cadascún, en cada un dels diferents aspectes treballats.
A la segona part de la classe hem vist 3 anuncis on en cadascun d'ells hi ha un missatge pel que fa als valors.
Així en aquesta classe m'he adonat de que per ser un bon comunicador cal conèixer molts aspectes del text en que es vol comunicar per tal de que arribi al receptor de manera correcta.
Comunicació oral, escrita i digital
El 13 d'octubre a la classe de Comunicació oral, escrita i digital vam treballar en petit grup, la descripció. Però no va ser en forma de textos sino amb cançons i em va semblar molt interessant ja que mai m'avia fixat que en les lletres de les cançons hagués un clar exemple de descripció.
Ens va posar les cançóns: del gripau blau, una de Pedro Navaja, com un puny de Rimon i nit de Sant Joan. La que més em va agrdar va ser la de Raimon ja que parla d'una descripció subjectiva i per tant més personal.
Més tard vam escoltar 2 poemes descriptius. El primer poema de Guernika i el segon poema si parlo dels teus ulls, aquest últim descriu utilitzant el recurs de la comparació.
Per tant en aquesta classe he aprés que les descripcions no són només en textos sinó que també hi ha en poemes i en cançons.
I també he après que no cal ser explícits, podem fer servir símbols i imatges que ens serveixin per dir allò que volem dir sense les paraules exactes.
Ens va posar les cançóns: del gripau blau, una de Pedro Navaja, com un puny de Rimon i nit de Sant Joan. La que més em va agrdar va ser la de Raimon ja que parla d'una descripció subjectiva i per tant més personal.
Més tard vam escoltar 2 poemes descriptius. El primer poema de Guernika i el segon poema si parlo dels teus ulls, aquest últim descriu utilitzant el recurs de la comparació.
Per tant en aquesta classe he aprés que les descripcions no són només en textos sinó que també hi ha en poemes i en cançons.
I també he après que no cal ser explícits, podem fer servir símbols i imatges que ens serveixin per dir allò que volem dir sense les paraules exactes.
diumenge, 11 d’octubre del 2009
Comunicació oral,escrita i digital
La classe de divendres 9 d'octubre va ser molt interessant ja que vam intentar definir entre tots què és llenguatge i què és llengua, a partir d'un text.
A la segona part de la classe vam possar en pràctica el com i quan fem el missatge i per això la Rosa va agafar a 5 voluntàries, jo entre elles, i cadascuna de nosaltres havia de dir la mateixa frase però amb estats d'ànims diferent i la resta de la classe havia de saber la diferència. I per acabar aquesta part ens va donar un full que explicava que aprendre a parlar és una experiència social.
I a la tercera i última part de la classe la Rosa ens va posar el video d'un home que es deia Robbinson, que per a ella era un bon comunicador. Aquesta es la part que més em va agradar perque em vaig adonar de la quantitat de coses que s'han de tenir en compte a l'hora de parlar en públic.
A la segona part de la classe vam possar en pràctica el com i quan fem el missatge i per això la Rosa va agafar a 5 voluntàries, jo entre elles, i cadascuna de nosaltres havia de dir la mateixa frase però amb estats d'ànims diferent i la resta de la classe havia de saber la diferència. I per acabar aquesta part ens va donar un full que explicava que aprendre a parlar és una experiència social.
I a la tercera i última part de la classe la Rosa ens va posar el video d'un home que es deia Robbinson, que per a ella era un bon comunicador. Aquesta es la part que més em va agradar perque em vaig adonar de la quantitat de coses que s'han de tenir en compte a l'hora de parlar en públic.
dijous, 8 d’octubre del 2009
dimecres, 7 d’octubre del 2009
Gestió i TIC
A l'última classe de Gestió i TIC el dia 6.10.09 vam treballar amb el google docs, que es un google que permet crear un document i compartir-lo amb les companyes.Però no només això sino també funciona com un messenger perque podem fer comentaris, canvis, introduir element sobre aquest document i permet que totes les companyes estem treballant sobre el document alhora però sense estar juntes. Molt útil per a treballar amb el grup desde casa.
I per acabar vam fer un formulari que permet crear un questionari i fer una pregunta, ¿Què és millor treballar individualment o en gru? i així vam començar l'activitat.
I per acabar vam fer un formulari que permet crear un questionari i fer una pregunta, ¿Què és millor treballar individualment o en gru? i així vam començar l'activitat.
Gestió i TIC
A la classe del 1.10.09 de Gestió i Tic vam estar investigant i provant coses noves amb el microsoft word com per exemple fer un índex, després provar el salts de pàgina, ente altres coses. I al final de la classe ho vam practicar.
Aquesta classe em va agradar molt i ho vaig trobar molt interesant imolt útil a l'hora de fer un treball amb el word, pertant el pròxim treball ho posare en pràctica avera com surt!
I gairebé avans d'acabar la classe vam veure com funcionava el blink i per acabar vam incloure un video al blog d'una nova pàgina de videos que no es youtube sino de la pàgina edu3.cat.
Aquesta classe em va agradar molt i ho vaig trobar molt interesant imolt útil a l'hora de fer un treball amb el word, pertant el pròxim treball ho posare en pràctica avera com surt!
I gairebé avans d'acabar la classe vam veure com funcionava el blink i per acabar vam incloure un video al blog d'una nova pàgina de videos que no es youtube sino de la pàgina edu3.cat.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
